Herausforderung: Einführung von Studierenden in das digitale Lernen
Kantonsschule Büelrain Winterthur (KBW) ist eine zukunftsorientierte Schule in der Schweiz, die akademisch begabte Schüler*innen im Alter von 14 bis 19 Jahren ausbildet und sie auf die Universität und darüber hinaus vorbereitet.
Um die Lücke zwischen traditioneller klassenzimmerbasierter Bildung und den digitalen Lernumgebungen, auf die die Studierenden in der Akademie und im Berufsleben treffen werden, zu überbrücken, suchte KBW eine innovative und flexible digitale Lernplattform. Letztendlich zielten sie darauf ab, Schüler*innen das selbstbestimmte Lernen näher zu bringen und gleichzeitig eine nahtlose Integration mit Microsoft Teams zu gewährleisten.
"Ein LMS wie Learn 365 wird niemals Lehrkräfte im Klassenzimmer ersetzen. Aber es ist ein sehr mächtiges und nützliches Werkzeug, um junge Erwachsene auf die Außenwelt vorzubereiten, denn das ist es, was sie erwartet. "Es unterstützt ihre Skills in der digitalen Welt."
Simon Schnider, Schulleiter, KBW Fakultät für Geographie
Lösung: Eine flexible digitale Plattform, entwickelt für Microsoft Teams
Traditionell findet der größte Teil des schulischen Lernens im Klassenzimmer statt. Obwohl, wenn Studierende in die Hochschulbildung und die Arbeitswelt übergehen, werden sie sich zunehmend in digitaler Bildung engagieren und selbstständiges Lernen betreiben.
Seit der Pandemie haben viele Schulen digitale Lernwerkzeuge eingeführt, oft unter Verwendung von Microsoft Teams. Allerdings erkannte KBW, dass vielen Studierenden praktische Erfahrungen mit einer speziellen digitalen Lernplattform fehlten, die darauf ausgelegt ist, selbstbestimmtes Lernen zu erleichtern.
Um dies zu bewältigen, hat das KBW-Team untersucht, wie sie ihre 900 Studierenden besser auf die Zukunft vorbereiten könnten. Simon Schnider, Schulleiter an der Fakultät für Geographie von KBW, erläutert ihre Motivation:
„Unsere Schüler*innen sind 14 bis 19 Jahre alt.“ KBW ist ein Gymnasium, daher unterrichten wir die klügsten Kinder, die in der gesamten Region am besten abschneiden. Wir haben Learn365 eingeführt, um unseren Unterricht an die digitale Welt anzupassen und unsere Schüler auf die Art des Lernens vorzubereiten, die sie in der akademischen Welt und in ihrem Berufsleben erleben werden.
Jenseits der digitalen Vorbereitung, zielte KBW auch darauf ab, Unabhängigkeit und Selbstdisziplin unter den Studierenden zu fördern. Wie Schnider ausführt:
„Es geht auch um Selbstvertrauen, Selbstbewusstsein, Disziplin und den richtigen Umgang mit Freiheit und Wahlmöglichkeiten. „Viele Studierende scheitern, weil sie nicht die Disziplin haben, sich voll und ganz auf das Lernen zu konzentrieren. Dies ist ein weiteres Hauptziel der Nutzung von Learn365.“
Da Lernmanagementsysteme (LMS) traditionell eher in Arbeitsumgebungen und Universitäten als in Schulen eingesetzt werden, hat KBW Zeit investiert, um eine Lösung zu finden, die ihren spezifischen Bedürfnissen entspricht. Wie Schnider erklärt:
"Wir haben Optionen erforscht, wie wir ein digitales Tool wie ein LMS für unsere Schüler und Lehrer zugänglicher machen könnten." Ein Hauptgrund, warum wir uns für Learn365 entschieden haben, ist, dass es das einzige LMS ist, das vollständig mit Microsoft Teams kompatibel ist, das wir in unserer Schule verwenden. "Unsere digitale Umgebung ermöglicht einen sehr einfachen Zugang zu Learn365."
Da die Implementierung eines LMS in einem schulischen Umfeld ein neuer Ansatz war, wurde die Lösung sorgfältig von mehreren Interessengruppen getestet und bewertet. Schnider beschreibt den Entscheidungsprozess:
„Wir haben es innerhalb unserer Fakultät getestet und dann eine breitere Testphase durchgeführt.“ Die Schulleitung ist öffentlich und viele Menschen müssen in jede Entscheidung einbezogen werden. Wir haben viele Fakultäten, daher ist es wichtig zu wissen, ob ein LMS gut genutzt wird. „Aber letztendlich wurde die Entscheidung getroffen, mit dem LMS fortzufahren.“
Nach dieser gründlichen Bewertung hat KBW Learn365 erfolgreich Ende 2023 eingeführt.
Ergebnisse: Unterstützung von Schülern beim selbstbestimmten Lernen
Learn365 ist eine äußerst flexible digitale Lernplattform, die hauptsächlich in Arbeitsumgebungen genutzt wird. Daher stellt die Verwendung bei KBW einen innovativen Ansatz dar, der es Lehrkräften ermöglicht, ihre Unterrichtsmethoden nach ihren Vorlieben anzupassen. Wie Schnider bemerkt:
„Die Nutzung variiert zwischen verschiedenen Fakultäten und von Lehrkraft zu Lehrkraft, sowie von Semester zu Semester.“ Unsere Lehrkräfte nutzen ihre eigenen pädagogischen Methoden, um die besten Ergebnisse zu erzielen. Nicht jeder wird Learn365 nutzen wollen, und das ist natürlich in Ordnung. Aber viele Lehrkräfte sind begeistert und sagen, dass es eine sehr gute Idee ist, da es ihnen etwas Arbeit abnimmt, insbesondere zur Unterstützung des selbstbestimmten Lernens (SOL).“
Regelmäßig integriert KBW SOL in die Kursstruktur, was den Studierenden ermöglicht, Techniken des selbstbestimmten Lernens anzuwenden. Schnider erklärt, wie Learn365 dies unterstützt:
„Jedes Semester haben wir einige SOL im gesamten Lehrplan.“ Dies bedeutet, dass der Studierende ein anderes Fach oder Modul hat, in dem er diese SOL-Technik anwenden muss. „Die Lehrkräfte stellen einige Aufgaben zur Verfügung, und eine Möglichkeit, dies zu unterstützen, ist durch Learn365.“
Schlüsselergebnisse:
Erhöhte Annahme von selbstbestimmtem Lernen in allen Fakultäten
Verbesserte Disziplin und Unabhängigkeit der Studierenden im Lernen
Verbesserte Lehrerflexibilität in digitalen Bildungsmethoden
Effizientere Fortschrittsverfolgungvon Studierenden durch Berichtsfunktionen
Reduzierte Lehrerarbeitslast durch wiederverwendbare Lernmodule
Ein weiterer entscheidender Faktor für den Erfolg der Plattform ist die Gewährleistung, dass die Studierenden die richtige Unterstützung erhalten. Schnider erkennt die Herausforderungen an:
„Studierende haben viel Freiheit bei der Nutzung des Tools.“ Wir möchten Ihnen dabei helfen, disziplinierter und organisierter zu sein, aber das ist nicht immer einfach. Einige Kurse und Gruppen meistern es sehr gut, aber andere haben Schwierigkeiten. „Der Erfolg hängt davon ab, wie intensiv Sie die Schüler*innen durch den Prozess begleiten, besonders in diesem Alter.“
Um einen reibungslosen Übergang zu gewährleisten, führt KBW Learn365 schrittweise ein:
"Normalerweise stellen wir Learn365 vor, und dann arbeiten sie für die ersten zwei oder drei Lektionen innerhalb des Klassenzimmers." Dann haben sie die Freiheit, innerhalb des Geländes zu arbeiten, wo immer sie möchten. Und wenn wir Fortschritte sehen, öffnen wir es sogar für sie, damit sie am Wochenende oder abends daran arbeiten können. Es ist ihre Wahl. "Es steckt viel Bildungsgeist und Sinn in der Nutzung dieses Tools."
Zusätzlich ermöglichen die Berichtsfunktionen von Learn365 den Lehrkräften, individuelle Unterstützung zu bieten:
"Unsere Studierenden sind nicht wirklich digital Natives – vielleicht mit Ausnahme von TikTok und Snapchat!" "Es ist sehr nützlich, dass Learn365 uns dabei hilft, das System zu überwachen und den Fortschritt jedes Schülers zu verfolgen."
Zudem optimiert die Plattform digitale Bildungsabläufe über verschiedene Fachbereiche hinweg und verbessert die Benutzerfreundlichkeit. Wie Schnider betont:
„Das gleiche digitale Umfeld zu haben, ist sehr nützlich für die Studierenden.“ „Wenn sie bereits wissen, wie die Tools in einem Fach verwendet werden, benötigen sie keine zusätzliche Einführung in die Nutzung von Learn365 für ein anderes Fach.“
Darüber hinaus hat sich die Fähigkeit von Learn365, Lernmodule wiederzuverwenden, als vorteilhaft für Lehrkräfte erwiesen:
„Früher hat jeder sein eigenes Ding gemacht. Ein entscheidender Aspekt ist die Möglichkeit, das Gelernte innerhalb jeder Fakultät wiederzuverwenden, in der wir den gleichen Lehrplan haben. „Wenn wir einen neuen Juniorlehrer haben, können wir einfach ein Modul übergeben, ohne zusätzlichen Aufwand.“
KBW hat auch von einer starken Partnerschaft mit dem Zensai-Team profitiert. Wie Schnider bemerkt:
„Wir sind definitiv nicht der übliche Kunde für Zensai!“ Wir mussten deutlich machen, was wir tatsächlich brauchen, denn es ist sicherlich anders, vielleicht etwas komplizierter und pädagogischer, aber die Beziehung hat sehr gut funktioniert. „Bis jetzt sind wir auf keine Probleme gestoßen, was passieren kann, wenn man etwas Neues ausprobiert.“
Zukunft: Ausweitung der Nutzung von Learn35 und Einsatz von KI
In der Zukunft plant KBW, die Nutzung von Learn365 über alle Fakultäten hinweg auszuweiten und die Akzeptanz bei Studierenden und Lehrenden zu erhöhen. Diese Initiative wird die Anzahl der Nutzer von etwa 500 auf 700 erhöhen.
Zusätzlich arbeitet die Schule daran, das Format der Quizfragen zu verbessern, indem sie sie engagierender und effektiver für die Schüler*innen gestaltet. Wie Schnider erklärt:
„Eine Frage zu haben, mit Optionen zur Antwort und dann auf das Richtige zu klicken, verbessert nicht wirklich die Skills, die wir bei den Schülern fördern möchten.“ Letztendlich benötigen wir eine Vielzahl von Quizoptionen, die wir nutzen können. „Unsere Studierenden müssen auch den Fortschritt, den sie im LMS machen, besser wahrnehmen können.“
Zusätzlich untersucht KBW, wie die KI-Funktionen von Learn365 die Erstellung von Lernmodulen optimieren können:
"Mit KI ist es möglich, ein Lernmodul nur durch das Hochladen von Theorien, Texten oder Skripten zu erstellen. Es wird alles automatisch produziert und die ersten Ergebnisse sehen ansprechend aus. "Das ist etwas, das wir weiter erforschen werden."
Schnider ist zufrieden mit dem Interesse, das die Implementierung von Learn365 geweckt hat:
„Wir sind nur zwei Personen, die Pionierarbeit bei Learn365 leisten.“ Auch andere Schulen haben uns gefragt, wie wir ein LMS nutzen. „Jeder möchte Details über dieses Tool von uns wissen, was es sehr interessant, aber auch ziemlich intensiv macht!“
Durch die Einführung von Learn365 setzt KBW einen neuen Standard für digitale Bildung und stellt sicher, dass die Studierenden die Qualifikationen entwickeln, die sie für die Universität und den modernen Arbeitsplatz benötigen.
Über KBW
Die Kantonsschule Büelrain Winterthur (KBW) ist eine zukunftsorientierte Schule in der Schweiz. Es unterrichtet akademisch begabte Schüler*innen zwischen 14 und 19 Jahren, um sie auf die Universität und darüber hinaus vorzubereiten. Die Schule hat rund 900 Schüler*innen und 100 Mitarbeiter*innen.
